bild
Volym

[Se anmärkningskolumn]

Metodiklektor Astrid Rundquists handlingar - GLA/A0561

Grunddata

ReferenskodSE/GLA/10501/-/62
Länk till postenhttps://sok.riksarkivet.se/arkiv/OREmz4zTyg8qta00I810yx
Datering
19821983(Tidsomfång)
VillkorJa
VillkorsanmGLA
ArkivinstitutionRiksarkivet i Göteborg

Innehåll

Allmän anmärkningHT 1982 - VT 1983.
Utveckling och inlärning.
Vad innebär Montessori- och Waldorfpedagogiken?
Har leken betydelse för barnets utveckling?
Hur stimulerar vi barn genom sång och musik?
Hur kan rutinsituationer utnyttjas för att befrämja förskolans delmål: Jaguppfattning och begreppsbildning?
Hur kan vi med hjälp av naturen stärka barnets jaguppfattning, begreppsbildning och kommunikationsförmåga?
Barns bildskapande.
Barn med speciella behov av stöd.
Barnmisshandel.
CP - Vad är det?
Varför förekommer barnmisshandel?
Yrkesrollen.
Hur fungerar föräldrasamarbetet i förskolan?
Pedagogiskt innehåll i syskongruppen.
Man - kvinna, strukturförändringar i förskolan?
Hur ser samarbetet och kontakten ut i olika förskolor?
Öppen förskola - något att arbeta för?
Samverkan förskola & föräldrar.
Samarbete förskola - Socialtjänst.
Vad innebär det att vara vikarie?
Vad kan vi göra för att förbättra synen på vår yrkesroll?
Hur samverkar förskollärarna med andra?
FÖRSKOLLÄRARE - Barnvakt eller Pedagog?
Pedagogik - Förväntningar på föreståndaren.
Uppfostran i idéhistorisk belysning.
Vad vill Montessori med sin pedagogik?
Hur kan vi förstå aggressiva barn?

Tillgänglighet

SekretessJa

Kontroll

Senast ändrad2022-11-16 13:25:16